学年度工作考核,是总结每位教职工在一学年中工作业绩和不足,通过全面、综合的评价,进一步发扬优点,找出差距,明确工作方向,树立奉献精神,不断完善师德监督考核

制度,把师德表现作为教师年度工作考核的重要依据。根据连教人〔2009〕45号文件精神,结合学校的实际,特制定本实施细则:

    一、思想政治表现(定性为优秀、合格、不合格)

    优秀:

    1.坚决拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国努力学习马克思主义,自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则。

    2.出色地完成本职工作,并有良好的团结协作精神。

    3.模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度,作风正派、品行端正,在教书育人、为人师表方面做出突出成绩,并受到学校及上级单位的表彰或奖励。

    合格:

    1.拥护中国共产党的领导、热爱社会主义祖国,学习马克思主义和党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则。

    2.服从工作需要,能履行教师职责完成本职工作。

    3.遵纪守法,作风正派,品行端正,在教书育人、为人师表方面表现较好。

    不合格:

    1.有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策,违反四项基本原则的错误言行,情节严重的。

    2.违反国家法律、法令、以及道德品质败坏,作风极不正派,严重妨碍安定团结,影响恶劣的。

    3.不承担组织分配的任务,不服从工作调动,以及严重违反学校规章制度,经批评教育不改的。

    4.或违反计划生育政策规定的。

    5.工作中有严重失职或有重大责任事故,造成严重损失的。

    说明:⑴必须分别具备优秀、合格各个条件,才能评为优秀、合格。⑵凡是涉及“不合格”条件中的一条就可定为不合格。⑶上述规定与上级文件规定有不同之处,以上级文件规定为准。

    二、出勤情况: (10分)      

    1、出满勤者得10分;

    2、病假:每十天扣1分;

    3、事假:每五天扣1分;

    4、旷工:每半天扣1分;(教学工作人员每一节算半天)

    5、学校规定的所有活动(政治学习,教研活动、校、年段会议及其他集体活动)每缺席一次扣0.5分。

    说明:⑴无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3以上不参加者,可视为不合格教师;⑵病假达四个月、事假达二个月以上者,不得评为优秀教师。

    三、教学工作情况:( 60分)

    1、教学工作情况(12分)

     ⑴每周完成最低12节教学时数(包括课外活动和教育活动等),得12分,在完成上述规定教学时数1.5倍的基础上,每增加15节奖励1分,但奖励最多不超过5分。

     ⑵学年度完成任教总课时数少于规定的最低时数,每缺10节扣1分,缺150节以上者,除工作量项目内不给分外,并在备课、写教案、批改作业和授课等栏目内累计最多只能得15分。

⑶专、兼任教师要求每人每学年听课不少于30节,每缺一节扣0.5分;

    ⑷凡担任毕业班属省、地(市)、县(市、区)统考科目授课者,按实际授课节数1.5倍计算;

    ⑸每班定生35人。班级学生规模每增加5人,其每节课也相应增加0.1节,但每节增加不超过0.2节。

   2、备课、编写教案情况;    (7分)

    ⑴能认真备好每一节课,写好每节课的教案,按规定布置作业,并认真批改作业的。(得6-7分)

    ⑵能备好课、能写好教案,并能按规定布置和批改作业的。(得4-5分)

    ⑶其他一般情况(得1-3分)

   3、批改作业情况    (5分)

    ⑴能按规定布置作业,并认真批改作业的。(得4-5分)

    ⑵能按规定布置作业和批改作业的。(得2-3分)

    ⑶其他一般情况的。(得1-2分)

    说明:认真指详批详改,有记录学生作业中存在问题。

    4、授课情况:    (15分)

     ⑴能准时上、下课,讲授好每节课、讲授内容准确、生动、学生反映好,听课教师评价好,课堂秩序好的。(得12-15分)

     ⑵以上评价内容做得一般的(。得6-11分)

     ⑶以上评价内容做得比较差或常乱班的。(1-5分)

    说明:每学期有3次以上站课或5次以上迟到、早退的为一般或差。

    5、校级以上统一命题考试科目成绩情况:   (8分)

     ⑴学年总评成绩在提高率、及格率、优秀率、巩固率等全面衡量中取得较好成绩的。得7-8分)

     ⑵以上四率全面衡量中做得一般的。(得4-6分)

     ⑶以上四率全面衡量做得比较差的。(得1-3分)

    6、公开教学情况    (5分)

     ⑴参加县级以上组织的公开教学的,获好评者。(得3-5分,差的得2分)

     ⑵参加学校组织的公开教学者,获好评者。(得2-3分,差的得1分)

    7、指导培养学生获奖情况      (4分)

     ⑴学生获国家级或省级以上一、二等奖的,指导教师得5分。

     ⑵学生获省级三等奖或市级一、二等奖,指导教师得4分。

     ⑶学生获市级三等奖或县级一、二等奖,指导教师得3分。

     ⑷学生获县级三等奖或校级一、二等奖,指导教师得2分。

     ⑸学生获校级奖励的,指导教师得1分。

    说明:指导学生获奖的教师得分以一位教师为主,协助指导培养的教师至多只能1至2人;协助教师得一半分数。

    8、辅导待进步学生情况    (4分)

     ⑴辅导待进步学生能用好的办法,并取得好的效果。(得3-4分)

     ⑵辅导待进步学生工作一般化的。(得1-2分)

    说明:结对子的学生有进步的为效果好。

    四、班主任工作和党政及其他工作[(一)(二)选项]

    (一)班主任工作      (7分)

       ⑴制订班级工作计划和总结班级工作简况。(得1分)

       ⑵主题班会和辅导团会活动有内容且次数在5次以上。(得1-1.5分)

       ⑶家长会两次、家访20次以上且有日期、内容记录。(得1-1.5分)

       ⑷班级集体获奖情况。(得1-1.5分)

       ⑸班级面貌变化情况。(得1-1.5分)

    (二)党政及其他工作情况    (7分)

       ⑴能认真做好党政管理等兼职工作,政策水平高,管理能力强,工作实绩显著。(得4-5分)

       ⑵兼职工作做得较好的,政策水平较高,管理能力较强,取得一定成绩者。(4-5分)

       ⑶兼职工作做得一般化的。(得1-3分)

       说明:(1)年段长、教研组长参照班主任给分;(2)其他非班主任教师由学校统一安排,①一部分协助班主任工作;②一部分兼任党政和其他工作。在评分时,上述①②两

个项目不能同时得分;协助班主任工作的,最多只能得5分。

    五、承担课外活动和其他活动情况  (3分)

1、组织学生参加课外活动,培养学生兴趣,发展个性、特长。每学年承担指导1个以上活动小组,任务、计划、内容、形式明确,并有指导工作总结的。(得1-2分)

2、组织指导的学科或项目在竞赛活动中获得校级以上表彰或奖励的。(得0.5分)

    六、教研(教改)工作  (4分)

    1、教研(教改)项目(附有经验总结)在县级以上交流和推广,并获得好评者。(得3-4分)

      2、教研(教改)项目(附有经验总结)在校级以上交流和推广,并获得好评者。(得2-3分)

    七、编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况。(得5分)

      1、文章在省级以上国内统一刊号专业刊物上发表或正式出版部门出版者。(得5分)

      2、文章在省级以上专业会议上交流宣读者。(得4分)

      3、文章在市级专业刊物上发表、出版者。(得4分)

4、文章在市级专业会议上交流收入汇编或获奖者。(得3分)

      5、文章在县级专业刊物上发表、出版者。(得3分)

文章在县级专业会议上交流并收入汇编或获奖者。(得2分)

      6、文章在校内交流并收入汇编者。(得1分)

       说明:⑴论文每增加一篇按相应等级分别加分,最高为5分。⑵教研(教改)的经验总结在上栏已得分,本栏目内不再得分。⑶论文一稿多投或一稿多种文本,只要内容有三

分之二以上重复的,均以一篇论文计分。

    八、指导培养教师情况(3分)

      1、指导教师或实习生开展各项教育教学活动,并获得好评的(1-2分)。指导教师以1人为主,协助指导培养的教师至多只能1至2人(给0.5-1分)。

      2、能给教师开讲座,介绍教学教育经验,反映效果好的。(1-2分)

      3、长期性的老带新(高级教师“一带二”,一级教师“一带一”)能认真指导培养教师,使受培养的教师在知识水平和业务能力上有较大进步的。(2-3分)

    说明:以上几项工作同时都做了,以3分为满分。长期性的以老带新应在学年初向教务处办理手续登记备案,并签订带教协议,学年考核时被培养教师要出具受益情况证明。

    九、进修培养(或继续教育)情况 (4分)

      1、参加高等院校本专业进修培训(含继续教育、自学考试),成绩合格者,得4分;成绩不及格者,(得1分)

     2、能有目的、有计划地做好在职进修提高,并有自学笔记或撰写心得体会 的。(得1-4分)

        说明:被指定要参加进修培训,而无故不参加者,不得分。

    十、奖惩情况  (4分)

     1、本年度内获省级以上综合性表彰者,得4分;

     2、本年度内获市级综合性或省级专项表彰者,得3分;

     3、本年度内获县级以上综合性或市级专项表彰者,得2分;

     4、本年度内获校级综合性表彰或县级专项表彰者,得1分;

     5、本年度内获校级专项表彰者,得0.5分。

    说明:同一年度多级表彰,均累计得分;同一系列不能重复得分,只取最高分;累计总分不超过4分。

  十一:评选程序:

     教师在各教研组、行政组进行述职报告;由教研组、行政组按本组教师的25%的指标,根据不同职务相应推荐“优秀”候选人;学校考核领导小组进行综合评定,最后按教师总

人数的20%评选出“优秀”教师;“优秀”教师名单在校务公开栏上公示7天。

                                                                        连江一中